ITSLP- DESARROLLO SUSTENTABLE: 2009

domingo, 8 de noviembre de 2009

UNIDAD 5 - PARTICIPACIONES

PARTICIPACIONES:

1) APORTACIÓN EN CLASE: MAX 15%. SE SACARÁ EL PORCENTAJE EN BASE AL ALUMNO QUE MÁS PARTICIPACIONES TUVO EN LA UNIDAD
2) EXPOSICIÓN: 7%
Elementos a contener:
i. Material visual
ii. Contenido
iii. Conclusiones
3) PRESENTACIÓN DE VIDEO ALUSIVO A UN TEMA: 5%
• Video
• Conclusiones

ASISTENCIA: SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3 INASISTENCIAS: +3 = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.

LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 4:10 PM

UNIDAD 5 FECHA DE EVALUACION, REPORTE DE TALLER Y TAREAS

EVALUACION ESCRITA: VIERNES 20 DE NOVIEMBRE

REPORTE DE TALLER D.S. FECHA DE ENTREGA: VIERNES 20 DE NOVIEMBRE- 15%

Contenido del reporte.
- Datos generales/portada: Nombre del alumno o alumnos, Materia, Nombre del profesor, Institución, título, fecha
- Análisis de impacto ambiental, información e ideas obtenidas del taller.
- Conclusiones

TRABAJOS/INVESTIGACIONES/TAREAS:

TAREA I.- FECHA DE ENTREGA- MARTES 10 DE NOVIEMBRE

Investigación documental:
- Misión y visión de la carrera de Licenciatura en Administración
- Objetivo de la carrera de Licenciatura en Administración
- Campos de acción de la carrera de administración
- Perfil del administrador (Competencias y habilidades).

Elementos a contener:

1) Portada (Nombre de la institución. Nombre de la persona que realiza el trabajo. Título del trabajo. Grupo, materia. Nombre del profesor. Fecha de entrega).
2) Contenido de la investigación documental
3) Conclusiones.

TAREA II.- FECHA DE ENTREGA- MIERCOLES 18 DE NOVIEMBRE

Elaborar un análisis FODA a tu comunidad, identificando las Fortalezas y las Debilidades de la región para incorporar los objetivos del desarrollo sustentable, así como el análisis de las Oportunidades existentes para lograr las metas y objetivos, y las Amenazas y riesgos que harían fracasar.

Elementos a contener:

1) Portada (Nombre de la institución. Nombre de la persona que realiza el trabajo. Título del trabajo. Grupo, materia. Nombre del profesor. Fecha de entrega).
2) Análisis FODA
3) Conclusiones

UNIDAD 5 - CRITERIOS DE EVALUACION

30% Evaluación escrita
30% Análisis de impacto ambiental (Reporte de Taller).
20% Trabajos
15% Participaciones
5% Asistencia

UNIDAD 5- TEMARIO

5. Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera de Licenciatura en Administración.
5.1 Aportación del perfil del egresado para el desarrollo sustentable.
5.2 Vinculación de la carrera específica al desarrollo urbano y al desarrollo rural.
5.3 Análisis FODA en el caso regional o local.
5.4 Vinculación del FODA regional con el potencial de la carrera de Administración
5.5 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales, el manejo integral de residuos sólidos y peligrosos, el tratamiento de aguas y la calidad del aire, etc.

UNIDAD 5- OBJETIVO

El alumno analizará su entorno y elaborará una propuesta de desarrollo sustentable después de conocer las estrategias que se han empleado para ello en otros lugares.
El análisis se realiza considerando actitudes y valores de los individuos y la comunidad en su relación con los recursos naturales, pobreza, riqueza y contaminación, para proponer acciones que contrarresten las externalidades negativas.

domingo, 18 de octubre de 2009

UNIDAD IV- FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES DE INFORMACIÓN:

- State of the emviroment- Infobase

http://www.ec.gc.ca

- Division for Sustainable Development

http://www.un.org/esa/sustdev/natlinfo/indicators/indisd/spanish/espanol.htm

- Sustaintable measures

http://www.sustainablemeasures.com/

- Brañes, Raúl. Manual de derecho ambiental mexicano. Fondo de Cultura Económica, México, 2000.

- José Leopoldo Montesino Jerez. Reseña sobre La calidad de vida” de Martha C. Nusbaum y Amartya Sen. http://www.revistapolis.cl/2/monte.pdf- Gabriel Wald. Relación entre Calidad de Vida y la Noción de Servicio. www.aaleader.tcu.edu/Calidad_de_vida_Venezuela.pdf

- Ronald Bailey (Comp). La Población humana. Reporte Tierra. La herencia del siglo XX. McGrawHill, México. 2001

- Walss, Rodolfo.Guía práctica para la gestión ambiental. McGrawHill, México, 2001

UNIDAD IV- PARTICIPACIONES Y ASISTENCIA

PARTICIPACIONES:

-- APORTACIÓN EN CLASE: MAX 15%. SE SECARÁ EL PORCENTAJE EN BASE AL ALUMNO QUE MÁS PARTICIPACIONES TUVO EN LA UNIDAD

- EXPOSICIÓN: 7%

Empresas mexicanas con producción limpia en las que observen los valores que inducen a tal tipo de producción.

Elementos a contener:

-Material visual

-Contenido

-Conclusiones

-PRESENTACIÓN DE VIDEO ALUSIVO A UN TEMA: 5%

-Video

-Conclusiones

ASISTENCIA: SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%

DERECHO A 3 INASISTENCIAS: +3 = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.

LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 4:15PM

UNIDAD IV -TAREAS

TAREA I.- FECHA DE ENTREGA- VIERNES 30 DE OCTUBRE

Realizar una investigación de campo para determinar la calidad de vida de los habitantes de su región aplicando los indicadores de sustentabilidad y determinar los índices de calidad ambiental y calidad de vida.

Elementos a contener:

-Portada (Nombre de la institución. Nombre de la persona que realiza el trabajo. Título del trabajo. Grupo, materia. Nombre del profesor. Fecha de entrega).

REPORTE DE TALLER D.S.à FECHA DE ENTREGA à JUEVES 12 DE NOVIEMBRE à 15%

Contenido del reporte.

OBJETIVO.

El alumno conocerá cuales son los indicadores a utilizar para determinar el índice de calidad de vida de una región. Diseñará estrategias ambientales para fortalecer la salud ambiental y la calidad de vida de los individuos y la sociedad, que contribuyan en la transición hacia la sustentabilidad.

TEMARIO

4. Calidad de vida y desarrollo sustentable.

4.1 Calidad de Vida.

4.1.1 Calidad de vida.

4.1.2 Estilos de vida y calidad de vida.

4.1.3 Indicadores de calidad de vida.

4.2 Índices de calidad.

4.2.1 Índices de calidad ambiental.

4.2.2 Índices de calidad de vida.

4.3 Los valores y la participación ciudadana en el desarrollo sustentable.

4.4 Las tendencias mundiales para el desarrollo sustentable.

4.4.1 Las cumbres mundiales sobre el desarrollo sustentable.